乔治·修拉作为一位伟大的艺术家，在人间仅仅逗留了31个年头，他1859年12月2日生于巴黎，逝世于1891年。受到过完整的美术学院教育，师从安格尔的学生亨利·勒曼学习古典艺术绘画，后来又研究卢浮宫中的大师作品。1891年修拉的逝世标志着新印象主义的结束。黑格尔说：一粒种子里包含了其日后绽放为花朵的全部可能性。修拉的早年素描作品里也是如此：既有通过明暗涂绘呈现的明确的光影表达，又通过明晰连贯简洁的线条表达了坚实的形体感。这两种不 [详细...]

徐悲鸿 男人体 1924年 北京徐悲鸿纪念馆 受访者：刘万鸣（中国国家博物馆副馆长、中国艺术研究院博士生导师） 采访者：向 谦（中国国家博物馆副研究馆员、艺术学博士） 向谦：刘老师，您好！11月19日，“中国素描——现当代著名美术家作品邀请展（第一回）”在中国国家博物馆开幕，本次展览展出了120余位现当代艺术家创作的280余件素描精品，有很多作品都是首次展出。其 [详细...]

人物（素描） 17.5×16厘米 2018年 刘万鸣 在具体的绘画实践中，不管是拿铅笔还是拿毛笔，都必然具备中国绘画的内在品质。由于多年创作中国画，我更多的是强调画面曲线的变化，人物的鼻梁、鼻翼、上下嘴唇、耳朵，包括脸形都是在曲线中找变化。曲线在中国画中非常关键，这就是韵律。曲线不易僵化，有利于表达节奏、内涵。如果线质出问题了，那我们表达的对象就有了问题。所以我在观察的时候始终以中国画家的眼光去审视对象。 [详细...]

朱竹明（素描） 39×27.3厘米 1964年 靳尚谊 我的素描三个阶段，实际上也是整个中国美术教育的发展过程。 第一阶段：分面法 我在中央美术学院学习和工作的时间比较长，因此对于中国的美术教育，包括素描教学的发展比较了解。1949年我入学时，中央美术学院（当时称北京艺专）由徐悲鸿先生任院长。当时的素描就是徐悲鸿从西方引进的，并经过其加入中国文化的理解转化后，再 [详细...]

男人体（素描） 36.7×27厘米 1930年 吴作人 速写当然是为了创作的要求，做创作的准备，但也不限于为创作搜集素材，一切生动的内容和形象都是从真实的生活中来的。所以说速写一方面是造型准备工作的开端，是创造形象的资料；另一方面，纵然没有一定创作目的或计划，艺术家也应该经常面向生活，深入观察，坚持手和眼的劳动，培养自己敏锐的感觉和用形象来反映自己感受的能力。在极端复杂、万象纷呈的事物中间，艺术家经常睁开 [详细...]

当西方素描遇上中国笔法 ——“中国素描——现当代著名美术家作品邀请展”（第一回）举行 　　素描，是用单色或简单颜色的工具描绘对象的轮廓、体积、结构、空间、光线、质感等基本造型要素的绘画方法，是绘画学习、创作的基础，亦可以作为独立的艺术表达方式。那么，何为中国素描？你将在正在中国国家博物馆举办的“中国素描——现当代著名美术家作品邀请展” （第一回）中找到答案。 [详细...]

伍必端 苏联乌克兰风景 19.1×27.1cm 纸本炭笔 1958年 中央美术学院美术馆藏 我们不断地听人说过，素描可以分为许多类型：线性的、结构性的、明暗带调子的、团块的，还有观念的、意象的、具象的、古典的、现代的……等等。 中国画的表达方式的确与其它绘画不一样。中国画是不可能拿起笔来就直接涂抹的——它的语言本身还有超出对象之外的要求，即笔墨形式的抽象意义。当然，油画或者其它的绘画 [详细...]

韩璐 荷塘写生 1991年 素描 在中国绘画中，多用“写形传神、应物象形、应景造像”来表述关于“形”的问题，但伴随现代美术教育院校的普及和美术专业学科的完善，“造型”一词的使用频率也更为广泛和普遍。对中国传统绘画的学习而言，用造型还是写形、造像，这个问题可以在专业术语的话题中再进一步探讨。从通识的角度看，造型更容易被接受些，特别是对学习绘画的过程而言。所以，针对于中国花鸟画的学习来说，我认为造型能力的提高 [详细...]

国画引入素描的是非功过 □ 本报记者 李振伟  张婷婷/策划 【编者按】近代以来，引起中国画变革的一个重要原因就是国画对素描的引入，其影响深远。一方面，从西方引进的素描绘画造型系统，对近现代中国画的创作发展产生了巨大的影响，无论是以徐悲鸿、蒋兆和为代表的“徐蒋体系”，还是新中国成立后的新浙派人物画创作，都是素描改良国画的成功案例。另一方面，坚守传统的 [详细...]

国画引入素描的是非功过 □ 本报记者 李振伟  张婷婷/策划 【编者按】近代以来，引起中国画变革的一个重要原因就是国画对素描的引入，其影响深远。一方面，从西方引进的素描绘画造型系统，对近现代中国画的创作发展产生了巨大的影响，无论是以徐悲鸿、蒋兆和为代表的“徐蒋体系”，还是新中国成立后的新浙派人物画创作，都是素描改良国画的成功案例。另一方面，坚守传统的画家和学 [详细...]