《传统美育与当代人格》简介（作者：袁济喜）

《传统美育与当代人格》定价：26.00，人民文学出版社，2002年





本书是目前首部对中国传统美育与当代人格进行系统研究的专著。全书35万字，共分三编。第一编为《传统美育的发展历程》，包括六章，全面梳理了从上古到明清美育的发展历程；第二编为《传统美育的多维透视》，包括五章，分别探析了儒道两家人格境界和自然之美同美育的关系，深入分析了审美心理特点，并梳理了传统美育的实施途径，从经与纬两方面对中国传统美育进行了系统整理与研究。第三编为《传统美育的现代转型》，包括四章，指出传统美育的当代困境和际遇，在对传统美育的反省和审视的基础上对其当代人格建设的关系进行了思考。本书的目的是力图在反顾传统中以传统为坐标，重新定位今天中国的人格建构方向，重新认识同人格建构具有天然关系的审美教育的意义，探讨在新的历史条件下精神家园的构建资源和方式。为中国当代人格无根和心态失重的解决提供纵深的思考。

本书的创新之处在于：

一.在选题的确定与视角的选择上，具有补苴罅漏的意义。美育理论在建国后虽然有长足发展，但是对传统美育的系统研究，尤其是探讨传统美育与当代人格建设关系的著论，目前微乎其微，本书立足于学术，将中国古代文艺学与美育问题，以及当代人格建设有机结合起来，追寻传统与现代的融合之境。

二.本书对于中国传统美育与当代人格的研究，立足于对中国传统文化特点的把握。传统美育作为一种美学观念与教育文化范畴,在源远流长的中国传统文化发展历程中,始终与中华民族的生命意识息息相关,表现出我们民族文化中浓厚的人文主义精神传统，体现出传统文化中对人格境界的不懈追求。本书把内在人文精神的传承作为把传统美育与当代人格建设关系的根本联结点，充分体现了人文社会科学研究的忧患意识，从学术角度开掘中国传统美育的内在价值，摆脱了以往将美育局限在道德教育领域的成见。

三. 研究方法建立在实事求是，尊重学术的基础之上，依托作者长期以来从事中国古代文论与美学研究的功底，运用社会历史的批评方法，对传统美育涉及到的一些大的问题，诸如自然之美与人格培养，文艺之美与人格养成，作了深入的研究，特别是在第十章《传统美育与审美心理》中，对于中国古代审美心理中蕴藏的一些范畴和命题，进行了周详而深刻的阐发。这样系统的论述，在以往的论著中是很少的。在探讨中既注意用现代审美心理学的一些概念与方法来分析，同时又分清中国传统审美心理学中的固有特点。

本书涉及的当代国人人格与精神文化关系问题，是中国人民在新世纪面临的严峻课题之一。本书在对传统美育进行全面梳理和多维透视的基础之上，探讨了美育在新的历史条件下的转型及相关的诸多问题，以传统文化中的人文忧患精神为贯穿的根本，对这一沉重课题进行了深入的开掘。

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