什么是教育美学

教育美学是运用美学心理学理论研究存在于教育理论的美的现象及发展规律的新兴科学，她着力探究让教育依照美的规律与心路历程来运作与发展，从而通向审美化的境域，以提高现代教育的整体质量。

美学心理学理论研讨存在于教育领域的美的现象、心路历程及发展规律，引导学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，切实提高教育质量。素质教育的任何环节都离不开教育美学，教育美学促使教育环境整体协调，形成强有力的素质教育网络，确保教育有一个健康向上，优美温馨的环境。教改愈深入，心理素质教育愈须臾不可缺，而心理素质教育的成功标志即是将学科教学的科学性与思想性有机结合，使教书育人高度统一，着力培养学生健康的心理、优美的品质、良好的学风、丰富的知识，培养出正直诚实、奋发向上、自立自强、坚韧勇毅、开拓创新的一代新人，这一切，都离不开教育美学的实施。若要对学生施以深刻的审美愉悦与审美感受，以陶冶其情操，丰富其情感，提高其审美能力，这一切也只有通过教育美学来完成。

教育美学就是对教育学、心理学、美学理论进行科学分析研究的基础上，综合各方理论的有益营养与科学结论，博采各家之长，寻求创新发展，丰富与拓宽一种能够正确阐释教育领域审美经验与心理机制的新理论.

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