2023年2月21日，浙江省教育厅公开发布《浙江省进一步完善和加强普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》的通知（以下简称新政）。新政变化的主要内容有二：一是规范省级统考类科目，2024年起，艺术类专业省级统考设音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类6个科类。二是明确校考专业文化课成绩要求，2024年起，组织校考的高校艺术类专业，在考生高考文化课成绩原则上达到浙江省普通类一段线、省级统考成绩合格且达到学校划定的最低成绩要求基础上，依据考生校考成绩择优录取。根据录取生源情况，学校可申请适当降低文化课成绩要求，但不得低于普通类一段线75%。从新政的要求可以看到，改革趋势明显提高了对考生文化课成绩的要求（校考院校是文过专排)。
这样的艺考新政改革，对普通高中学生，尤其是生源基础相对较差的学校，影响较大。
一、学生学业压力增加。2023年浙江省普通类一段线的分数488，2024年为492分。以浙江省报考人数最多的美术考生为例，省二级特色示范的普通高中学生，想要报考重点美术学院，就需要在文化课上投入更多的时间与精力，不然即使专业进小圈，文化达不到浙江省的一段线，根据“文过专排”新政，也是竹篮子打水一场空。这就意味增加了学生的文化和专业的双重压力。
二、学生是否选择校考成为焦点。浙江省新高考七选三科目采用赋分制，自2017年开始至今，英语和七选三科目是在1月6、7、8日进行，而艺术专业联考往往在12月，根据2024年浙江省艺术类专业统考时间安排表可见，最早考试的美术类考生，从统考结束返校至参加首考有一个月时间复习。因大部分艺术考生自高二学考后就参加艺术术科集训，失去了高三第一学期最关键的一轮复习，所以，首考成绩一般都不太理想，七选三的政治、地理、历史赋分平均只有40分左右。
文化学习时间短，任务重；使一部分文化够不到一段线的考生选择放弃校考，腾出更多的时间来巩固提升文化成绩，从而保证录取到理想综合性大学。这中间也存在着一部分专业较强，又有校考情结的考生，会很纠结，参加校考意味着失去三个月的文化课学习时间。因此对于2025届的艺术学生来说，是否选择校考需要多方面衡量，获得最佳升学途径。
三、面对重点高中艺术生的冲击。重高学生一般具备较强的文化课基础，学习综合能力较强，浙江艺考改革的重点是文化成绩要求的提高，这能使他们艺考中更容易脱颖而出。还是以今年的美术考生为例，重高学生A，高考文化成绩520分，专业统考成绩260分，综合分585分；普高学生B，高考文化成绩450分，专业统考成绩285分，综合分581分。比较两人的成绩，学生B的专业成绩非常优秀，285分的成绩排名浙江省13位，学生A的成绩排名2704位，经过综合分折算公式，学生A综合分的位次号是1552，学生B是1827，两人相差275名。假如两人同时在专业上拿证，根据新政“文过专排”的录取原则，学生A优势显而易见，轻松录取报考院校，学生B则与校考院校失之交臂。从这样的实例中可见，文化课成绩较好的重高艺考生对普高艺考生的冲击是非常大的。
面对现状，笔者作为高中一线美术教师，从学生（家长）和学校两个层面，有以下几点建议。
一、提前做好高中三年学习规划。学习规划是高中学习发展的“蓝图”。普高艺术生在对自己学业初步评估和了解艺术专业所从事的职业的基础上，根据所学专业，做好选课，并制定学习目标及实施计划。首先要明确七选三科目，结合自身优势进行合理选择，在这过程中也要参考高校专业的选课要求，比如有部分院校建筑学专业对选课会要求，一般是物理、历史加不限。在确定好选课的基础上，其次是制定详细的时间表，可以从一整个学期的总计划开始，然后细分为一个月、一周、一天。合理的时间管理，确保有足够的时间用于艺术训练和文化课程复习。
二、集训期间专业文化两手抓。艺考生在专业集训期间兼顾文化是一个挑战，需要合理地分配时间。专业统考结束后1月上旬就要面临七选三、英语科目的首考，所以可以利用碎片时间进行政治、历史、地理、英语等文科类的复习。一般集训期间每周有一天的休息时间，可以利用这一时间进行线上线下的学习，这样能够保证文化科目不至于丢开太久而生疏。
三、有条件的学校文化学习可统一编班。艺考生在专业统考结束后返校，很难跟上在校学生的学习进度，如果进入平衡班学习，会让他们有挫败感，所以建议有条件的学校可以在专业统考后统一编班，集中优秀的教师资源，进行针对性地教学。从基础知识的第一轮复习开始，稳扎稳打，重在抓基础分，适当攻克拉开分数档次的知识点，以确保学生较快地重塑信心，适应高三学习的冲刺阶段，更快提高文化成绩。
四、有条件的家庭可适当查漏补缺。再好的学校补课，也不可能顾及每一位学生的个体需求，所以有条件的家庭不妨适当请合适的老师来为孩子专门补缺，可以精准到该学科的某一块专项内容，某一个知识点的反复打磨巩固，这样精细的点对点辅导扶助，无疑是行之有效的，高考文化成绩的提升大概率是水到渠成的。
浙江艺考新政对普高艺术生提出了更高的要求，这不仅体现在文化课成绩上，在专业技能和综合素质上也是如此。学校、学生需要全面且充分地准备，以适应新政带来的变化。
杨永林（浙江省春晖中学）
