创作的表现方法

绘画表现是最后出效果的重要环节。创作的构思固然很重要，但是，任何构思，都要通过具体可视的画面形象来表现。画面的表现效果是否成功，将直接影响构思和主题的表达。表现效果可谓是作品成败的关键。绘画是一种技术要求很高的艺术形式，没有较好的绘画表现技巧，就不会有较好的艺术表现效果。
在美术高考创作考试中，作品的表现效果尤其重要。甚至可以说，画面的效果是评分中最重要的得分因素。在构思方面．一般只要能做到切题，有一定的生活气息和特点，有一定的积极意义，就基本上达到要求了。而要做到这几点并不很难，要求并不很高。那么，可以说，剩下来的问题，主要就是在画面效果上来比较了。评分时，好几百份试卷，通常只能摊在地上，由评分老师反复地进行比较、筛选、排队，最后确定成绩。因此，只有画面的整体效果好才能一目了然，而构思的高低则远没有那么明确和容易判断。所以，能否在整体效果上给评分老师留下好的印象，是非常重要的。
由于创作考试的时间不长(一般为3小时左右)，加上考生的能力与经验有限。所以，试卷一般不要求画得很深人、完整、具体，也不大可能画得很深入完整。因此，关键是要把握住整体的大效果。
影响整体效果的几个主要因素包括：构图、造型、对比、表现手法等。
构图 一般应饱满紧凑而不堵塞，变化而均衡，概括而不过分简单。要巧妙地利用各种形象内容的位置、大小、疏密的关系，创造出对比强烈、主体突出、主次、层次分明的画面效果。构图是达到理想的整体效果的关键的第 一步。
造型 主要是掌握好基本的比例、动态和造型特征。如人体各部分的基本比例，人与环 境、道具的比例等。其次，重要的细节要基本正确，如人的五官的位置和透视关系，没有经验的考生常把五官画得过于集中。次要的细节 一般不必画太多。但是，如果不画人物，而以其他物体和形象为主的画面，则最好相对画得具体些，否则可能容易显得简单。 对比 这里主要指明暗层次、虚实等方面的对比。明暗层次的设计不宜太多太复杂，应减少中间灰调子的层次，拉开黑白的对比，达到黑白分明，形象清晰，而避免脏、乱、灰、弱等现象。
表现手法 这里主要指用笔、线条等绘画技法。一般来说，绘画性的画面，要注意用笔明确肯定，要“画”出来而避免“描”、“涂”、“填”出来的感觉。而装饰味的画面则应色块均匀、工整、清晰、明确、避免脏乱。
色彩则要注意天空、地面、墙壁等大色块的对LL与协调。
表现形式和工具材料，可根据所考专业的特点来选择。油画专业一—般都要求用色彩来表现。可以选择油画、水粉等工具材料。雕塑专业一般都要求以泥塑来完成。•而其他专业通常都不限工具材料和表现手法，说明这些专业更注重的是检查考生的基本创作能力素质，及一‘般的绘画基础，而不一定要求考生具备所考专业的画种的表现技法和能力。因此，当试题的要求注明表现形式、手法不限时，考生应注意量力而行，扬长避短，以自己掌握较好、较熟练的表现方法来完成创作的画面。
下面简略地向大家介绍一些适合考生的表现方法及以不同的表现方法完成的试卷。
1．色彩的表现方法。色彩的视觉效果强烈而容易吸引人的注意。但相对于单色的表现方法而言也较难掌握。色彩的表现方法大致可分为三种类型：
一是色彩绘画型。注重用笔的手法和技巧，讲究色彩的丰富和变化，通常还注意光感、体积感、空间感等因素的表现。主要以油画、水粉或水彩等工具材料完成。
图1试题是《五月的天》。表现了一群下班时走在路上的工人形象。色调协调，光感较强，用笔大胆泼辣。



二是色彩平涂形。一般不讲究色彩的用笔和局部色彩的变化，以及光影等的表现，而注重色块的对比和组织，常带有装饰味或版画味，多以水粉材料完成。
图2的试题是《阳光》。表现渔民平凡的劳动场面。夸张的色彩和造型。创造了强烈、明朗的画面气氛。表现了渔民健壮、敦厚的形体，达到较好的绘画效果。



三是淡彩渲染型。画面基本上以素描或黑白色块的手法完成，最后再以透明颜色(如水彩)淡淡地罩染。使画面色调协调统一，既有色彩的视觉吸引力。又有素描、黑白的稳健、易于把握的特点。也是预先在纸上铺上一层淡淡的底色，然后再以素描、黑白等方法描绘。这种方法一般较少追求色彩的变化和丰富，而注重色调的统一，以达到整体的气氛效果。
图3试题是《亲情》。表现一对走在海边小路上的渔家母女，反映了生长在大海边的人们对大海的深情和母女的骨肉亲情。画中人物的衣装、道具及海边的小树林、小船等，都有着浓厚的海边特点。试卷以素描加淡彩的方法表现，刻画细致而准确，效果整体而丰富。




2．素描的表现方法。大概也可以分为两种类型。
一种是较写实的表现方法。这种方法较注重明暗光影、体积、空间等效果的表现。要顾及的因素较多、较复杂，因而也相对难掌握些。另一种是相对平面的表现方法。一般不表现光影、体积，而主要以线、平深的黑白灰等色块来组织画面形象。
图4是自由命题的试卷。表现一群课间休息的小学生。有较强的生活气息和趣味，构图也颇有特点。画面基本上以素描的色块来表现，浅的地面，重的桌子和以衣服上的图案花纹等组成灰面的人物构成明确的对比关系。



图5也是自由命题的试卷。试卷好像是一群学生请老师来一起包饺子的题材。该卷用笔生动，造型准确。线面结合的表现方法获得较好的表现效果。



3．黑白的表现方法。主要用钢笔、毛笔、墨水来组织画面。对比强烈而明确。远看视觉效果突出。以下是一些以钢笔、毛笔等等工具表现的黑白效果的试卷。
图6是《家里客厅•家庭成员四人•晚饭后》的试卷。通过平凡的家庭生活场景表现出生活的情趣。试卷以清秀的钢笔线，结合轻松流畅的粗毛笔线和墨色，组织成丰富的点、线、面和黑白灰的色块，构成清秀、明丽、优美的画面。



图7是自由命题的试卷。描绘了几位正在梳头、弹唱的年轻姑娘。但这些穿着宽衣大袖的睡袍的姑娘为何会在这有鲜花、钢琴的豪华房子里?似乎有点不够真实可信。但画面构图饱满，造型优美，钢笔细线和大块的黑色构成秀丽、明快的画面效果。这是该卷获得高分重要因素。



4．线描的表现方法。主要以线条来塑造 和表现画面形象。有时可加些淡墨或淡彩线描 的渲染。工具可用毛笔、钢笔、铅笔、炭笔等。线描的效果清秀，造型鲜明。但与其他手法表现的试卷放在一时，大效果容易显得弱。
图8的试题是《我和爸爸妈妈的故事》。表现一个农民家庭的感情故事。作者的粗线条加上一些灰色块的手法，创造出一种沉实、厚重的画面效果。略微夸张的人物造型显得敦厚、朴实。构图简练，对比鲜明。