推进中国式现代化，必须坚持不懈夯实农业基础，推进乡村全面振兴。而文化振兴作为乡村振兴的重要内容，可以为实现乡村全面振兴注入活力。近年来，河北工艺美术职业学院深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人这一根本任务，结合工艺美术院校的专业优势，以建设课程思政、共建美育体系、加强文化扶贫为路径，形成“美育+思想政治教育”双轮驱动的新型育人模式，积极助力乡村振兴。
深化课程思政建设，实现价值引领
按照2020年教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，河北工艺美术职业学院积极推动专业课与思政课同向同行、同心同力、同频共振，正确引领青年学生实现健康成长、全面发展。一是深挖典型案例。思政课教师以广袤中国大地为课堂，以中国式现代化的火热实践为素材，力求讲活故事、讲透道理，如通过讲述黄文秀对事业忠诚，不畏艰难、担当实干；“扶贫状元”林占熺一心为民、无私奉献；李保国在科技兴农、扶贫攻坚和教书育人的第一线艰苦奋战，让荒山变绿林，帮助太行人民脱贫致富，被称为“太行山上的新愚公”等，让学生在真实的故事中汲取力量。二是与专业教师携手共进，强化学生政治修养，把控美育服务方向。在暑期“三下乡”活动中，学生实践队走进涞水县山南村，化身红色故事讲解员，表演山南特色非遗“霸王鞭”；走进清风店战役烈士陵园、狼牙山革命纪念馆、布里留法工艺学校等地，追寻红色印记，传承红色基因，激发了“生逢其时，当奋斗其时”以及积极投身乡村振兴实践的热情。三是深化课程思政。专业课教师围绕以美育人、以美化人的目标，积极挖掘中华优秀传统文化中的美育精神，将传统文化教育、理想信念教育、工匠精神、脱贫攻坚、乡村振兴等内容融入专业课中，与思政课同频共振。如影视动画专业将2022年北京冬奥会开幕式上的二十四节气元素作为视频剪辑主题，让学生在剪辑过程中体会中国源远流长的农耕文化；园林专业在课程中融入中国传统图案、古典园林等元素的介绍，在增加职业教育适应性和吸引力、提高学生的审美水平和人文素养的同时，引导学生增强文化自信，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化；组织学生参加墙绘活动，根据当地历史文化和文明乡风，用画笔展现当地的英雄人物、模范事迹，传递孝亲敬老等中华美德，培养学生的民族自豪感。
推进“大思政课”建设，共建美育体系
为贯彻落实党的二十大报告中提出的“推进大中小学思想政治教育一体化建设”要求，改善某些乡村中小学和幼儿园美育师资力量不足、美育课程建设不完整的情况，河北工艺美术职业学院团委联合思政部、专业系部，组织学生在节假日和暑期深入易县西山北中心小学、松山小学、高阳县苏果庄村小学、满城抱阳村小学、鹿泉铜冶镇玲底小学、易县石家统幼儿园等地，开展党史故事、书法、绘画、趣味手工等课程，让更多乡村儿童能够享受到有温度、有色彩、有活力的艺术氛围，从而激发他们的学习兴趣、提升他们的艺术修养，也为他们的健康成长创造良好的环境。2023年8月22日，由河北工艺美术职业学院拍摄制作的视频《太行山下的“美育之花”》在学习强国教育频道首页推出。此外，在共建美育体系的过程中，河北工艺美术职业学院师生注重在特色乡土元素中挖掘创新点，使得学生服务乡村的过程中增长了才干，教师在乡村实践的平台上积累了教学案例，提高了教学能力和科研能力。而这种让高校资源流动起来的“美育+思想政治教育”模式，也为乡村振兴提供了有效方案。
紧贴乡村建设需求，解锁新实践
文化振兴既是乡村振兴的重要内容，也是实现乡村全面振兴的有力支撑。河北工艺美术职业学院聚焦乡村建设具体需求，解锁文化赋能乡村振兴新实践，具体包括：一是制作墙绘。在充分了解不同村落历史文化、地域特色、风俗习惯、村规民约的基础上，将纺织文化、传统美德、自然风景、体育运动、党史故事、爱国主义教育等内容勾勒成村民喜闻乐见、通俗易懂的精美墙绘作品，赋予乡村新颜值和新内涵。二是孵化文化产品，助力旅游发展。专业教师带领学生为茶产业、蜜蜂养殖产业、度假风景区、民宿等进行包装、海报及文创产品的设计，帮助相关产业拓展市场。三是设计植物染。师生深入开展实地调研和专业研讨，针对村民种植柿子树和杏树的现状，设计出植物染特别是柿染项目，指导当地村民熟练掌握柿染技艺。四是推动非遗传承。传统民俗工艺品白沟泥塑已有300多年历史，河北工艺美术职业学院社会实践队通过了解其文化背景、学习泥塑知识、与当地小学合作参与教学，不仅推动了非遗的传承与弘扬，也为乡村振兴提供了工艺人才支撑。
近年来，河北工艺美术职业学院紧扣推进中国式现代化主题，结合本院的艺术专业技能和手段，积极探索艺术院校助力乡村振兴战略的实践路径，为学生创造了更多走出课堂、开展实践的机会，让学生从“见证者”变成“参与者”，有效培养了学生注重理论和实践相结合的意识，同时也深化了学生对实现中华民族伟大复兴的战略全局的理论认识，有助于他们积极投身中国文化的传播、创新与实践，为建设社会主义现代化国家作出更大贡献。
（作者均系河北工艺美术职业学院思想政治理论课教学部教师）
